O presente artigo discute a necessidade de adotar ações de ensino na Educação Básica tendo como escopo a temática indígena. A matéria prima para tal são vídeos produzidos por populações indígenas brasileiras. Vislumbro neste artigo, portanto, o tratamento da temática indígena na sala de aula da escola não indígena. Ao assim fazê-lo, discuto questões referentes a: (1) que sabemos e/ou precisamos saber sobre a temática indígena; (2) que o cotidiano de populações indígenas pode nos ensinar. Assumo, desta forma, que muito podemos aprender com populações indígenas do Brasil; que precisamos respeitá-las como sociedades autônomas, detentoras de conhecimentos das mais variadas formas; que ao assim fazermos contribuímos para a construção de uma sociedade mais consciente do valor da diversidade.